Školské vzdelávacie programy

• • • 4210 M 17 chov koní a jazdectvo
    • 4212 M rybárstvo a vodný manažment
    • 4210 M 18 kynológia
    • 4336 M 03 veterinárne zdravotníctvo a hygiena - cudzokrajné zvieratá
    • 4336 M 04 veterinárne zdravotníctvo a hygiena - drobnochov
    • 4336 M 05 veterinárne zdravotníctvo a hygiena - chov psov
    • 3760 M prevádzka a ekonomika dopravy
    • 4580 H 02 chovateľ - chov koní a jazdectvo
    • 4524 H agromechanizátor - opravár
    • 4575 H mechanizátor lesnej výroby
    • 4578 H rybár
    • 4512 L poľnohospodárstvo
    • 4521 L lesné hospodárstvo
    • 4210 N 17 chov koní a jazdectvo
    • 4210 N 18 kynológia
    • 4215 N rybárstvo

• • • • 4215 N rybárstvo

      • UČEBNÝ PLÁN ŠTUDIJNÉHO ODBORU 4215N RYBÁRSTVO

        29 Škola (názov, adresa)	Spojená škola, SNP 30, Ivanka pri Dunaji Organizačná zložka: Stredná odborná škola pôdohospodárska a veterinárna, SNP 30, 900 28 Ivanka pri Dunaji
        Názov ŠkVP	Rybárstvo
        Kód a názov  ŠVP	42 Poľnohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj vidieka
        Kód a názov študijného odboru	4215 N rybárstvo
        Stupeň vzdelania	úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A
        Dĺžka štúdia	2 roky
        Forma štúdia	denná
        Druh školy	štátna
        Vyučovací jazyk	slovenský jazyk
        Kategórie a názvy vyučovacích predmetov	Počet vyučovacích hodín v ročníku
        	1.	2.	Spolu
        ODBORNÉ VZDELÁVANIE	33	33	66
        Teoretické vzdelávanie	25	25	50
        anglický jazyk v odbore	1	1	2
        ichtyológia	3	2	5
        hydrobiológia	2	3	5
        pestovanie rastlín	1	-	1
        vodné hospodárstvo	2	2	4
        stroje a zariadenia	1	2	3
        chov rýb v riadenom prostredí	3	2	5
        rybárstvo vo voľných vodách	2	3	5
        rybnikárstvo	3	2	5
        choroby rýb	-	3	3
        spracovanie rýb	-	3	3
        ekonomika	3	-	3
        účtovníctvo	-	2	2
        chov hospodárskych zvierat	2	-	2
        podnikanie a služby	2	-	2
        Praktická  príprava	8	8	16
        prax g)	8	8	16
        Spolu	33	33	66
        Účelové kurzy
        Kurz pohybových aktivít v prírode h)
        Kurz na ochranu života a zdravia i)
        Kurz na získanie vodičského oprávnenia j)
        Účelové cvičenia k)
        Poľovnícky kurz l)

         

        Prehľad využitia týždňov

        Činnosť	1. ročník	2. ročník
        Vyučovanie podľa rozpisu	33	30
        Maturitná skúška	-	2
        Časová rezerva(účelové kurzy, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie a i.)	7	5
        Spolu týždňov	40	37

         

        Poznámky k učebnému plánu:

        1. Súčasťou teoretických predmetov je odborný cudzí jazyk: jazyk anglický, nemecký, francúzsky, ruský, španielsky, taliansky (s minimálnou dotáciou 4 hodiny v týždni za celé štúdium). Podľa potreby a podmienok školy aj ďalšie cudzie jazyky. Ak škola nevyučuje cudzí jazyk, ktorý absolvoval žiak v predchádzajúcom štúdiu výučba prebieha podľa výkonových a obsahových štandardov pre predchádzajúce štúdium.
        2. Na cirkevných školách môže byť súčasťou vzdelávania predmet náboženstvo (pod-ľa konfesie).
        3. Praktické vyučovanie sa realizuje v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi v rozsahu 9 týždenných vyučovacích hodín za štúdium. Škola si stanoví pomer praktických cvičení a odbornej praxe v školskom vzdelávacom programe podľa odboru štúdia a požiadaviek zmluvných zamestnávateľov. Na praktických cvičeniach a odbornej praxi sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, osobitne pri nácviku učiva vzdelávacích štandardov so zvýšeným rizikom pri manipulácii so zvieratami, strojmi, zariadeniami, elektrickými zariadeniami, dopravnými prostriedkami, prepravnými zariadeniami, chemickými látkami a strelnými zbraňami.
        4. Ako súčasť praktického vyučovania môže škola organizovať v spolupráci so zamestnávateľmi aj odborné kurzy pre rozšírenie odborných kompetencií žiaka.
        5. Disponibilné hodiny škola použije pri dopracovaní školského vzdelávacieho programu. Možno ich využiť na posilnenie hodinovej dotácie základného učiva (povinných predmetov), na zaradenie ďalšieho rozširujúceho učiva (voliteľných predmetov) v učebnom pláne a na zavedenie a posilnenie duálneho vzdelávania. O ich využití rozhoduje vedenie školy na základe vlastnej koncepcie výchovy a vzdelávania podľa návrhu predmetových komisií a po prerokovaní v pedagogickej rade.
        6. Riaditeľ školy po prerokovaní s pedagogickou radou a radou školy rozhodne, ktoré predmety v rámci teoretického vyučovania a praktického vyučovania možno spájať do viachodinových celkov.
        7. SOŠ pre žiakov so zdravotným znevýhodnením plnia rovnaké ciele ako SOŠ pre intaktných žiakov. Všeobecné ciele vzdelávania v jednotlivých vzdelávacích oblastiach a kompetencie sa prispôsobujú individuálnym osobitostiam žiakov so zdravotným znevýhodnením v takom rozsahu, aby jeho konečné výsledky zodpovedali profilu absolventa. Špecifiká výchovy a vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením (dĺžka, formy výchovy a vzdelávania, podmienky prijímania, organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie, personálne, materiálno-technické a priestorové zabezpečenie ap.) stanovujú vzdelávacie programy vypracované podľa druhu zdravotného znevýhodnenia.
        8. Počet týždenných vyučovacích hodín v školských vzdelávacích programoch je za celé štúdium minimálne 66 hodín, maximálne 70 hodín. Výučba sa realizuje v 1. ročníku v rozsahu 33 týždňov, v 2. ročníku v rozsahu 30 týždňov. Časová rezerva sa využije na opakovanie a doplnenie učiva ap. a v poslednom ročníku na absolvovanie maturitnej skúšky.