Erasmus+ 2023 - 2027 3.rok

- - Vzdelávacia aktivita pedagógov Grécko
    V dňoch 20-25.4.2026 sa učitelia p.Jana Vidová, p.Pavol Trubač a p.Peter Trubač, zúčastnili kurzu Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking (4Cs), ktorý prebiehal v anglickom jazyku a bol realizovaný vzdelávacou inštitúciou Teacher Academy Europass.
    
    Kurzu sa zúčastnili na základe schválenej Akreditácie v Erasmus+ KA1, cieľ 7: zvyšovanie úrovne kompetencií pedagogických zamestnancov v IKT s cieľom zlepšiť úroveň používania AI, užívateľských IKT programov a aplikácii vo vzdelávacom procese s využitím anglického jazyka.
    
    Škola je zahrnutá do štátnej politiky budovania centier excelentnosti v odbornom vzdelávaní, a preto téma tohto kurzu je aktuálna a zaujímavá pre nás aj z pohľadu oblasti Rozvoj zručností pre 21.storočie u žiakov a v rámci využitia digitálnych nástrojov pre túto oblasť.
    
    Naše aktivity boli v úvode zamerané na predstavenie Slovenska a školy. Ďalší účastníci kurzu, učitelia a učiteľky z ďalších 5 krajín EÚ: Francúzsko, Litva, Španielsko, Portugalsko, Cyprus a Poľsko, ktorí tiež prezentovali vopred pripravené prezentácie na spoznávanie kultúry a školského systému vo svojich krajinách. Následne sme porovnávali rozdiely v školskom systéme a kultúrne odlišnosti.
    
    Lektorky počas kurzu vysvetlili základné koncepty IKT a aj umelej inteligencie vo vzdelávaní a ďalšie dni jednotlivé digitálne nástroje postupne predstavovali a my sme sa ich učili používať tak, aby sme mohli zmodernizovať naše metódy vyučovania, tvorby učebných materiálov a podobne. Zároveň kurz bol orientovaný na pomenovanie zručností pre 21.st, ich význam pre prax, ako byť kreatívny učiteľ a preniesť tento prístup na žiakov a zapájať ich do aktivít v súlade s pedagogickým konceptom zameraným na žiaka.
    
    Počas kurzu sme sa učili orientovať sa v navrhovaných nástrojoch, zdieľať a diskutovať o nápadoch a vytvárať vlastné materiály na vyučovacie hodiny. Okrem toho sme boli vedení k používaniu digitálnych nástrojov a AI tak, aby sme vedeli inovovať a vytvárať originálne úlohy, ktoré umožňujú žiakom rozvíjať kritické myslenie, komunikačné a kolaboratívne zručnosti.
    
    Všetky úlohy a nápady ktoré sme počas kurzu tvorili, sme zdieľali v spoločnej elektronickej zbierke a mali by byť aj nejaký čas po kurze prístupné. Táto následná aktivita zvyšuje viditeľnosť projektov účastníkov v rámci programu Erasmus+ a podáva komplexnejší pohľad na možnosti praktického využitia IKT.
    
    Záverom chceme povedať, že s mobilitou v rámci programu Erasmus+ sme boli spokojní, s pedagogickou a najmä odbornou zručnosťou lektoriek a aj s celkovou organizáciou a aktivitami v rámci kurzu. Sme vďační, že sme mohli získať túto skúsenosť, ktorú sme zároveň využili na nadväzovanie nových kontaktov v rámci európskych stredných škôl.
    
    Výstupný dokument Europass Mobility, ktorý potvrdil nami realizované aktivity a výstupy vo vzdelávaní, sme od organizátora kurzu obdržali na záver kurzu.
    
    12
    Názov akcie: Digital wellbeing: A new challenge for teachers and students
    
    Dátum a miesto konania: 7.6.-14.6.2026, Atény Grécko
    
    Typ aktivity: kurz
    
    Organizátor: Europass Teacher Academy, vysielacia organizácia Spojená škola Ivanka
    
    Stručný popis akcie:
    Vzdelávací kurz Digital wellbeing: A new challenge for teachers and students realizovaný v Aténach bol zameraný na rozvoj povedomia o digitálnom wellbeingu, jeho vplyve na psychické zdravie žiakov a učiteľov a na získanie praktických stratégií pre zdravé používanie digitálnych technológií v školskom prostredí. Kurz kombinoval teoretické poznatky s praktickými aktivitami, diskusiami a zdieľaním skúseností medzi účastníkmi z rôznych krajín.
    
    Prínos akcie:
    Účasť na kurze prispela k lepšiemu pochopeniu problematiky digitálneho preťaženia, závislosti od technológií a ich dopadu na koncentráciu, motiváciu a duševné zdravie. Získané poznatky umožňujú aplikovať konkrétne techniky na podporu rovnováhy medzi online a offline aktivitami, zavádzať digitálnu hygienu v triede a podporovať kritické myslenie žiakov pri používaní technológií.
    
    Preukázateľný výstup:
    Vypracovanie návrhov aktivít a metodických materiálov na implementáciu digitálneho wellbeingu do vyučovania, zdieľanie skúseností s kolegami (napr. formou prezentácie alebo workshopu), ako aj aplikácia konkrétnych techník (napr. digitálne prestávky, pravidlá používania zariadení) v pedagogickej praxi.
    
    Spôsob merania:
    Efektivita bude hodnotená prostredníctvom spätnej väzby od žiakov a kolegov, pozorovaním zmien v správaní žiakov (napr. lepšia koncentrácia, nižšia miera rozptýlenia), ako aj vlastnou reflexiou pedagogickej praxe. Možné je využiť aj krátke dotazníky alebo diskusie so žiakmi pred a po zavedení opatrení.
    
    Označte krížikom, ktoré zručnosti pre 21. storočie ste rozvíjali? (môžete aj viac naraz)
    
    Spolupráca:
    
    X
    
    Kritické myslenie:
    
    X
    
    Komunikácia:
    
    X
    
    Kreativita:
    
    „Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo Národnej agentúry pre medzinárodnú spoluprácu. Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.

Erasmus+ 2023 - 2027 3.rok

Vzdelávacia aktivita pedagógov Grécko

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie