Absolvent študijného odboru rybárstvo a vodný manažment je kvalifikovaný pracovník s primeraným všeobecným vzdelaním, so širokým odborným profilom, schopný samostatne vykonávať odborné práce pri príprave, technickom, technologickom a ekonomickom zabezpečovaní a riadení rybárskeho hospodárenia na rybníkoch,  vodných nádržiach, v špeciálnych výrobných objektoch  intenzívnej akvakultúrnej činnosti, v rybárskych revíroch tečúcich a stojacích vôd. Ovláda problematiku spracovania sladkovodných a morských rýb, predaj, nákup a obchodnú činnosť konzumných a násadových rýb. Má všetky odborné predpoklady zastávať funkcie rybárskeho hospodára a ichtyológa pri obhospodarovaní tečúcich vôd v rámci výkonu rybárskeho práva. Je odborne spôsobilý vykonávať podnikateľskú činnosť v odbore rybárstva, ako aj zabezpečovanie služieb a činnosti agroturistiky.

Po odbornej praxi je absolvent schopný samostatne vykonávať práce v chove, šľachtení, rozmnožovaní nížinných druhov rýb, riadiť prevádzky teplovodného rybnikárstva, rozmnožovanie, odchov, chov lososovitých rýb, riadiť prevádzky studenovodného rybárstva, intenzívnej akvakultúry plniť úlohy rybárskeho hospodára, prísažnej rybárskej stráže v revíroch a rybničných plochách, úlohy vodohospodára s produkciou odpadových vôd, riešiť, posudzovať ekologickú problematiku a ochraňovať prírodu na vodných plochách (tečúce, stojaté vody, jazerá, priehrady, rybníky) na všetkých stupňoch verejnej správy. Absolvent ovláda posudzovanie a poradenskú činnosť v investičnej výstavbe rybárskych objektov vodohospodárskeho charakteru.

 

Odbornou praxou a ďalším štúdiom si ďalej zvyšuje kvalifikáciu. Je pripravený uchádzať sa aj o vysokoškolské štúdium.

Kompetenčný profil absolventa sme vytvorili na základe kompetencií uvedených v ŠVP a analýzy povolania v priamej spolupráci so zamestnávateľmi. Týmto má absolvent študijného odboru garantované získanie aktuálnych vedomostí, zručností a kompetencií v závislosti od potrieb zamestnávateľov.

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN

 

Prehľad využitia týždňov

 

Poznámky k učebnému plánu:

a)              Počet týždenných vyučovacích hodín v školskom vzdelávacom programe vo všetkých 4 ročníkoch je 35, spolu za štúdium 140 hodín.

b)              Školský rok trvá 40 týždňov, výučba sa realizuje v 1., 2. a 3. ročníku v rozsahu 33 týždňov, v 4. ročníku v rozsahu 30 týždňov. Časová rezerva sa využije na opakovanie, doplnenie a upevňovanie učiva, na športovo-vzdelávacie kurzy, na tvorbu projektov, exkurzie, atď. a v poslednom ročníku na absolvovanie maturitnej skúšky.

c)              Počet hodín uvedený v zátvorke umožňuje triedu deliť na skupiny. Trieda sa môže deliť na skupiny podľa súčasne platnej legislatívy.

d)              Žiaci majú povinne výučbu jedného cudzieho jazyka, vyučuje sa jeden z cudzích jazykov: anglický, nemecký. Výučba cudzieho jazyka sa realizuje s dotáciou 4 hodiny v 1. a 2. ročníku, 3 hodiny v 3.  ročníku a 5 hodín v 4. ročníku.

e)              Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v skupinách najviac 20 žiakov minimálne v rozsahu 1 týždennej vyučovacej hodiny v 1. a v 2. ročníku. Žiaci sa môžu spájať do skupín z rôznych tried toho istého ročníka. Predmety nie sú klasifikované, na vysvedčení a v triednom výkaze  žiaka sa uvedie „absolvoval/-a“.

f)               V predmete telesná a športová výchova možno vyučovať 1 hodinu týždenne aj v odpoludňajších hodinách a spájať ju do viachodinových celkov. Žiakom, ktorí sú oslobodení od účasti na telocvičnej aktivite na základe lekárskeho osvedčenia, sa vyznačí v triednom výkaze a na vysvedčení v príslušnom riadku na klasifikáciu „oslobodený /á“.

g)              Pre kvalitnú realizáciu vzdelávania je potrebné vytvárať podmienky pre osvojovanie požadovaných praktických zručností a činností formou cvičení (v laboratóriách, dielňach, odborných učebniach, cvičných firmách a pod.) a praxe. Na cvičeniach a praxi sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa platných predpisov. Predmet sa vyučuje v skupinách, pričom počet žiakov v skupine je minimálne 7, maximálne 13. Prax žiaci absolvujú ako učebnú prax – 3 hodiny týždenne (možno spájať do väčších celkov) a odbornú prax – 2 hodiny týždenne. Odbornú prax budú realizovať  formou odbornej individuálnej praxe - 1 hodina týždenne a  1 hodinu týždenne ako odbornú prevádzkovú alebo odbornú prázdninovú prax (podľa zváženia a potrieb školy) – učí sa v blokoch.  Súčasťou predmetu odborná prax je prax organizovaná súvisle z hodinovej dotácie časovej rezervy. Žiaci ju absolvujú v rozsahu minimálne 20 pracovných dní za celé štúdiu. Organizuje sa v rozsahu 6 hodín denne v 1. ročníku a 7 hodín denne vo vyšších ročníkoch štúdia. Zabezpečuje sa skupinovo, alebo individuálne a môže sa realizovať aj počas obdobia hlavných školských prázdnin.

h)              Kurz pohybových aktivít v prírode sa koná v rozsahu 5 vyučovacích dní, najmenej však v rozsahu 15 vyučovacích hodín. Organizuje sa v 1. ročníku štúdia (so zameraním na zimné športy) a v 2. ročníku štúdia (so zameraním na letné športy).

i)                Povinnou súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov študijných odborov stredných odborných škôl v SR je učivo „Kurz na ochranu života a zdravia, ktorý má samostatné tematické celky s týmto obsahom: riešenie mimoriadnych udalostí – civilná ochrana, zdravotná príprava, pobyt a pohyb v prírode, záujmové technické činnosti a športy.“ Organizuje sa v 3 ročníku štúdia a trvá 3 dni po 6 hodín v teréne mimo priestorov školy. Formu kurzu upresní  riaditeľ školy podľa miestnych podmienok školy, je súčasťou plánu práce školy.

j)            Kurz na získanie vodičského oprávnenia sa realizuje v súlade s právnymi predpismi v študijných a učebných odboroch, kde sú nevyhnutnou súčasťou naplnenia profilu absolventa. Žiaci majú povinnosť získať vodičské oprávnenie skupiny T. Teoretická príprava na vedenie motorového vozidla skupiny T sa zabezpečuje v rozsahu 3,5 hodiny v 3. ročníku. Vyučovanie nácviku praktických jázd sa organizuje individuálne v rozsahu 16 hodín za štúdium.

k)              Účelové cvičenia sú súčasťou prierezovej témy Ochrana života a zdravia. Uskutočňujú sa v 1. a 2. ročníku vo vyučovacom čase v rozsahu 6 hodín v každom polroku školského roka.

l)            Žiaci v každom ročníku absolvujú exkurzie (3 dni v školskom roku) na prehĺbenie, upevnenie a rozšírenie poznatkov získaných v teoretickom vyučovaní. Exkurzie sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Pripravuje a vedie ich učiteľ, ktorého vyučovací predmet najviac súvisí s obsahom exkurzie.          

m)            Maturitná skúška sa organizuje podľa platnej školskej legislatívy.