Školské vzdelávacie programy
- 4210 M 17 chov koní a jazdectvo
- 4212 M rybárstvo a vodný manažment
- 4210 M 18 kynológia
- 4336 M 03 veterinárne zdravotníctvo a hygiena - cudzokrajné zvieratá
- 4336 M 04 veterinárne zdravotníctvo a hygiena - drobnochov
- 4336 M 05 veterinárne zdravotníctvo a hygiena - chov psov
- 3760 M prevádzka a ekonomika dopravy
- 4580 H 02 chovateľ - chov koní a jazdectvo
- 4524 H agromechanizátor - opravár
- 4575 H mechanizátor lesnej výroby
- 4578 H rybár
- 4512 L poľnohospodárstvo
- 4521 L lesné hospodárstvo
- 4210 N 17 chov koní a jazdectvo
- 4210 N 18 kynológia
- 4215 N rybárstvo
4210 N 17 chov koní a jazdectvo
Pomaturitné štúdium je určené pre absolventov, ktorí chcú nadviazať na svoje skúsenosti v oblasti chovu koní a rozvíjať jazdecké, organizačné a odborné kompetencie. Zameriava sa na moderné postupy v chove koní, ich výcvik, starostlivosť a riadenie jazdeckých zariadení.
Pomaturitné štúdium, spája prax, odbornosť a profesionálny prístup ku koňom.
UČEBNÝ PLÁN ŠTUDIJNÉHO ODBORU 4210 N 17 AGROPODNIKANIE – CHOV KONÍ A JAZDECTVO
29
Spojená škola, SNP 30, Ivanka pri Dunaji
Organizačná zložka: Stredná odborná škola,
SNP 30, 900 28 Ivanka pri Dunaji
Názov ŠkVP
Chov koní a jazdectvo – pomaturitné štúdium
Kód a názov ŠVP
42 Poľnohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj vidieka
Kód a názov študijného odboru
4210 N 17 agropodnikanie – chov koní a jazdectvo
Stupeň vzdelania
úplné stredné odborné vzdelanie
Úroveň SKKR/EKR¹
4
Dĺžka štúdia
2roky
Forma štúdia
denná
Druh školy
štátna
Vyučovací jazyk
slovenský jazyk
Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí
Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku
1.
2.
Spolu
ODBORNÉ VZDELÁVANIE
33
33
66
Teoretické vzdelávanie
25
25
50
Povinné odborné predmety
21
21
42
cudzí jazyk v odbore a)
2(2)
2(2)
4
mechanizácia
3(1)
-
3
pestovanie rastlín
2(0,5)
2(0,5)
4
chov hospodárskych zvierat
3(0,5)
2(1)
5
ekonomika
3(1)
-
3
podnikanie a služby
-
3(1)
3
účtovníctvo
2(1)
2(1)
4
teória jazdy na koni
1
1
2
súťažný poriadok
1
1
2
chov koní
4(1)
3(1)
7
etológia koní
-
1
1
stavby, stroje a zariadenia
-
2(0,5)
2
hygiena a prevencia
-
2(0,5)
2
Voliteľné odborné predmety e)
4
4
8
základy kováčstva a podkováčstva
2(0,5)
-
2(0,5)
história chovu koní a jazdectva
1
-
1
pedagogika tréningu
-
1
1
základy sedlárstva a remenárstva
-
2(0,5)
2(0,5)
inseminácia a plemenitba v chove koní
-
1
1
poľnohospodársky marketing
-
-
2
životospráva jazdca
1
-
1
právna náuka
-
-
2
aplikovaná informatika
-
-
4(4)
prirodzené koniarstvo
-
-
2
Praktická príprava
8
8
16
prax c) d)
8
8
16
Spolu
33
33
66
Prehľad využitia týždňov
Činnosť
1. ročník
2. ročník
Vyučovanie podľa rozpisu
33
30
Maturitná skúška g)
-
2
Časová rezerva(účelové kurzy, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie a i.)
7
5
Spolu týždňov
40
37
6.1 Poznámky k učebnému plánu:
- Súčasťou teoretických predmetov je odborný cudzí jazyk: jazyk anglický, nemecký, francúzsky, ruský, španielsky, taliansky (s minimálnou dotáciou 4 hodiny v týždni za celé štúdium). Podľa potreby a podmienok školy aj ďalšie cudzie jazyky. Ak škola nevyučuje cudzí jazyk, ktorý absolvoval žiak v predchádzajúcom štúdiu výučba prebieha podľa výkonových a obsahových štandardov pre predchádzajúce štúdium.
- Na cirkevných školách môže byť súčasťou vzdelávania predmet náboženstvo (podľa konfesie).
- Praktické vyučovanie sa realizuje v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi v rozsahu 9 týždenných vyučovacích hodín za štúdium. Škola si stanoví pomer praktických cvičení a odbornej praxe v školskom vzdelávacom programe podľa odboru štúdia a požiadaviek zmluvných zamestnávateľov. Na praktických cvičeniach a odbornej praxi sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, osobitne pri nácviku učiva vzdelávacích štandardov so zvýšeným rizikom pri manipulácii so zvieratami, strojmi, zariadeniami, elektrickými zariadeniami, dopravnými prostriedkami, prepravnými zariadeniami, chemickými látkami a strelnými zbraňami.
- Ako súčasť praktického vyučovania môže škola organizovať v spolupráci so zamestnávateľmi aj odborné kurzy pre rozšírenie odborných kompetencií žiaka.
- Disponibilné hodiny škola použije pri dopracovaní školského vzdelávacieho programu. Možno ich využiť na posilnenie hodinovej dotácie základného učiva (povinných predmetov), na zaradenie ďalšieho rozširujúceho učiva (voliteľných predmetov) v učebnom pláne a na zavedenie a posilnenie duálneho vzdelávania. O ich využití rozhoduje vedenie školy na základe vlastnej koncepcie výchovy a vzdelávania podľa návrhu predmetových komisií a po prerokovaní v pedagogickej rade.
- Riaditeľ školy po prerokovaní s pedagogickou radou a radou školy rozhodne, ktoré predmety v rámci teoretického vyučovania a praktického vyučovania možno spájať do viachodinových celkov.
- SOŠ pre žiakov so zdravotným znevýhodnením plnia rovnaké ciele ako SOŠ pre intaktných žiakov. Všeobecné ciele vzdelávania v jednotlivých vzdelávacích oblastiach a kompetencie sa prispôsobujú individuálnym osobitostiam žiakov so zdravotným znevýhodnením v takom rozsahu, aby jeho konečné výsledky zodpovedali profilu absolventa. Špecifiká výchovy a vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením (dĺžka, formy výchovy a vzdelávania, podmienky prijímania, organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie, personálne, materiálno-technické a priestorové zabezpečenie ap.) stanovujú vzdelávacie programy vypracované podľa druhu zdravotného znevýhodnenia.
- Počet týždenných vyučovacích hodín v školských vzdelávacích programoch je za celé štúdium minimálne 66 hodín, maximálne 70 hodín. Výučba sa realizuje v 1. ročníku v rozsahu 33 týždňov, v 2. ročníku v rozsahu 30 týždňov. Časová rezerva sa využije na opakovanie a doplnenie učiva ap. a v poslednom ročníku na absolvovanie maturitnej skúšky.